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幼師教育故事

欄目:故事 | 時間:2020-01-06 13:11:55 | 標簽:故事

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幼師教育故事 致敬幼師!她們的故事,是教育最美的樣子

幼兒園是兒童啟蒙的重要時期。幼兒園教師不僅是教育者,也是兒童生活的教師和向導。濟南市歷下區有幾名幼兒園教師用他們深厚的感情和愛心澆灌著他們的幼苗,用他們的青春譜寫教育篇章。齊魯晚報,齊魯1: 00記者走進濟南市歷下區的許多幼兒園,帶你領略幼兒園老師的教育故事。

濟南市歷下區保利華庭幼兒園教室的空調上有這么一束美麗的花,但它永遠不會凋謝。這是因為它是由四班的32位家長手工制作的。幼兒園老師邵苗苗說:“當我又累又累的時候,我抬頭看到了這束花。我感受到了父母的真實感受,所以我把心掏出來,因為這束花一直觸動著我心中最溫暖的地方?!币蔀橐幻處?,首先必須培養美德。經過八年的教學,這是邵苗苗對教育的理解。

(邵苗苗和車間里的兒童)

楊洋(化名)是一個患有早產引起的焦慮的孩子,對各種食物嚴重過敏。他需要在幼兒園呆半天,在培訓中心呆半天。半天的幼兒園生活是楊洋(化名)與同齡人充分接觸的好機會。然而,各種不協調總是限制楊洋(化名),集體活動不理解老師的要求,戶外活動跟不上孩子的步伐...因此,邵苗苗花了更多的業余時間來關注楊洋。由于楊洋(別名)對雞蛋、牛奶、豆類、海鮮、牛肉和羊肉等各種食物過敏,邵苗苗應在每餐前充分研究飲食中的食物成分,以免誤食。下樓時,邵苗苗教楊洋(化名)用左腳和右腳交替下樓,給了他盡可能提高鍛煉的機會。由于藥物的輔助治療,楊洋(化名)幾乎每天都拉綠痢疾大便。邵苗苗立即提醒楊洋(化名)去廁所,保持蹲姿,以免腿部力量支撐不足而摔倒。鑒于楊洋的特殊情況,邵苗苗加強了與父母的溝通,共同創造了一個更適合他身心發展的班級環境。所有這些工作無意識地伴隨著邵苗苗近3年的時間。他擦了擦鼻子,陪他蹲下,洗了洗褲子,收拾了扔得到處都是的玩具。他逐漸習慣了他們。"因為像所有的孩子一樣,他是一個需要被愛和照顧的孩子."邵苗苗說。

(邵苗苗幫助楊洋廁所)

談到學前教育,濟南市歷下區電柳中心幼兒園的張虹回憶道,“這是一份充滿挑戰的工作,是一份充滿責任和愛心的職業?!弊?001年畢業以來,張虹從事學前教育已有近20年?!鞍察o(不是她的真名)是一個自尊心很強的孩子。那天她可能有點不舒服,拉了拉褲子?!笨粗⒆幽懬佣鴮擂蔚臉幼?,護理老師第一次換了孩子的衣服和褲子。張虹和班級配對老師耐心地安慰和保護孩子的自尊心。在家里的工作中,張虹與班上的家長進行了很好的互動,一起分享教育經歷,讓家長在孩子小小的成長過程中能夠真正感受到她對每個孩子的愛。

(張虹在課堂上與孩子們互動)

幼兒園老師所做的一切都是平凡而瑣碎的事情,但正是在這份簡單而平凡的工作中,濟南市歷下區第三實驗幼兒園組的老師顏少蘭傾注了她的熱情,收獲了她的努力。顏少蘭是一位在學前教育崗位上工作了21年的老教師。她有豐富的教學經驗,一直用真誠和愛心澆灌每一棵幼苗?!拔矣浀媚鞘且粋€非常普通的下午。當我離開花園時,我正在整理我孩子們的衣服和書包。突然我看見袁媛(化名)抽搐了?!币驗橹車鷽]有毛巾,嚴少蘭擔心孩子會咬她的舌頭。她打斷了孩子的嘴,把手伸進了孩子的嘴里。之后,他和其他老師組織其他孩子有秩序地散開,通知花園的領導撥打120,并把孩子和來接孩子的奶奶一起送到醫院。登記,辦理各種手續,陪孩子檢查...直到孩子穩定下來,嚴少蘭才發現自己的手被咬了?!爱敃r我什么都沒想。我根據幼兒園通常訓練的安全保健和急救訓練給了孩子正確的救助。我相信幼兒園里的其他老師也會這么做?!?/p>

(顏少蘭教孩子們唱歌)

張萍萍畢業于濟南幼師學院,在禮霞區燕山新村幼兒園工作了近四年。作為一名年輕的幼兒園老師,張萍萍在做好本職工作的基礎上不斷創新和挑戰自己。在送走他教的第一批孩子后,張萍萍致力于小班教學。當小班的孩子進入幼兒園時,他們會感到焦慮和不安。張萍萍會牽著他們的手,及時給他們一個溫暖的擁抱,教他們像孩子一樣的行為和文明的舉止,讓孩子們盡快適應幼兒園的生活。在今年幼兒園的國慶活動中,張萍萍讓新入學的孩子參與其中,一起制作節目和排練,培養集體意識,成長迅速。在短短兩周內,孩子們已經能夠正常地表演了。

(張萍萍給孩子們上課)

豐富的水果總是謙虛和沮喪的,因為她知道汗水的價值和意義。前方的路仍在他們腳下延伸,但他們明白學前教育是一條由感恩和汗水組成的普通道路。這樣,幼兒教師默默地扎根基層,致力于培養,為教育貢獻光與熱,詮釋教師的崇高精神。

(齊魯晚報,齊魯一點記者王馨可)

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幼師教育故事

幼兒教師把愛給孩子的教育故事

  編者按:幼兒教師是一個需要愛的職業,面對不同的孩子幼師都應該給他們一點愛,下面我們來看一位老師是如何感化小孩的吧!

  幼兒教育是一份充滿愛的事業,為愛而生,因愛圓滿。

  一千個讀者就有一千個哈姆雷特,一千個幼兒也就有一千種不同的家庭教育方式。在不同的生活環境下長大,孩子們都有自己獨特的個性和年齡特點。作為幼兒教師需要做的是在尊重幼兒個性差異的前提下,以陶行知生活教育和愛滿天下理念為指導,給每一個特別的孩子特別的愛,幫助他們健康快樂的成長。

  我曾經帶過這樣一個非常帥氣的小男生,可同時他也特別的敏感和脆弱,老師一句無心的責怪、小朋友間一個善意的玩笑他都會記在心里,糾結好些天,直到有人幫他解開這個心結。學期初他的爸爸媽媽都去溫州打工了,奶奶從老家過來專門照顧他。其實這種情況在我們班還有其他幾例,其他幼兒也沒覺得有什么,可是他會一直跟我說是不是自己調皮,爸爸媽媽不想見他才去溫州的,聽到這個話我真的很詫異,我無法想象一個六歲的小男生心思竟會如此細膩,或者說是如此敏感;有時他還會嫌奶奶不會教他念兒歌,周末也不知道帶他去公園玩等等,我可以看出來這種爸媽不在身邊的生活對于他來說或許更多的是折磨與無奈。

  針對這個情況我先跟他奶奶溝通了幾次,但是隔代教育的觀念在此刻就顯現出來了。奶奶思想比較陳舊,溝通起來比較困難,而且效果不明顯。于是我給他媽媽打電話反映孩子的心理和現在的狀況,而我也通過電話了解到媽媽在溫州特別想孩子,有時跟孩子打電話聽見聲音都想哭了,可是媽媽要工作,也不容易。雖然和奶奶交流成效不大,可是換位思考,奶奶年紀也大了,本身也沒怎么讀過書,一個人從常州過來帶孫子不容易,而且既然她會放棄自己的生活環境來帶孫子說明她對孫子的事情還是很上心的,于是我開始試著從孩子身上找話題與她溝通,以表揚為主,建議為輔,時間一長,奶奶越來越配合班級的工作,還會主動跟我交流孩子在家的情況,我也繼續加強和孩子父母的交流。

  時間就在孩子的歡聲笑語一天天過去了,他的進步也是飛速,從以前調皮、注意力不集中等變得聽話、愛動腦筋,前幾天,套著我耳朵說:“老師,我告訴你一個秘密,我爸爸30號就回來了,爸爸上班很辛苦的,他要上兩個班呢,所以我要好好學本領。”最后他還問了我一句:“老師,你說放假了我能拿到小明星貼紙嗎?要是能拿到的話爸爸肯定會很開心的。”聽到他這句話我心頭一熱,瞬間我覺得他長大了,他想得到嘉獎不是去跟被人炫耀,而是為了讓在外面辛苦工作的爸爸開心,或許在幾個月前他還是一個讓人頭疼的皮孩子,但現在他就是我們班的一位聰明、懂事的、讓人驕傲的孩子。

  陶行知曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。愛于學生,是“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”的祝福,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的付出。在幼兒教育中,我們要用自己的愛心、耐心、細心,再加上責任心,去對待每一位幼兒。因為唯一,所以特別;因為特別,所以特殊。每個孩子都是一棵會開花的樹,作為幼兒教師的我們需要一雙發現美的雙眼,輔以愛的教育,許每一棵樹以開花的時間,傾聽童年,靜待花開。

  特別的愛給特別的你,愿每個孩子都能健康成長。

  作者李梅

公眾號玉峰文苑

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